EXCURSIÓN A JAÉN

El pasado 10 de Febrero hemos realizado una visita cultural a nuestra capital. La excursión tenía programada tres paradas obligatorias. En primer lugar pudimos apreciar la belleza de los Baños Árabes, más adelante nos pasamos por el Museo de Artes y Costumbres y por último disfrutamos de las obras del Museo de Arte Naif.

CONTENIDOS BÁSICOS

CONTENIDOS BÁSICOS.
Primero de Educación Primaria. Lengua Castellana y Literatura.
Curso Académico 2014/2015
1.- COMPRENSIÓN ESCRITA: LECTURA
VELOCIDAD
Lectura de un texto a una velocidad de 60 p/m.
ENTONACIÓN:
Entonación adecuada de un texto escrito respetando los puntos, comas, signos de exclamación e interrogación.
COMPRENSIÓN:
Comprensión de textos escritos respondiendo a preguntas literales del mismo.
2.- EXPRESIÓN ESCRITA
EXTENSIÓN:
Producción de textos escritos, sencillos, aproximadamente de unas cinco palabras.
ORTOGRAFÍA:
Reglada
Utilización de la escritura de palabras con letra mayúscula al inicio de las frases y en los nombres propios.
No reglada
Utilización del punto al finalizar una frase.
Caligrafía
Elaboración de los escritos cuidando el orden y la limpieza.
Presentación de los escritos cuidando los enlaces y separación de las palabras.
Colocación adecuada del cuerpo en la elaboración de sus producciones y seguimiento de la pauta indicada.
Construcción sintáctica
Producción de textos escritos, con adecuada concordancia, utilizando el género y el número.
Construcción de oraciones simples.
3.- COMPRENSIÓN ORAL
Comprensión del sentido global de textos orales.
Respuestas a pregunta literales sobre un texto escuchado.
Seguimiento de instrucciones, mensajes y órdenes.
4.- EXPRESIÓN ORAL
Utilización del vocabulario del tema.
Enumeración de elementos situándolos, ordenadamente, en el espacio y utilización de los conceptos básicos.
Participación en un diálogo dando su opinión, respondiendo a preguntas, respetando turnos de palabras y los puntos de vista de los demás.
Expresión ordenada de sus ideas, siguiendo la secuencia temporal, con pronunciación y articulación adecuada.



CONTENIDOS BÁSICOS.
Primero de Educación Primaria. Matemáticas.
Curso Académico 2014-2015.

BLOQUE 1: NÚMEROS Y OPERACIONES.
Identificación, lectura y escritura de los números del 0 al 99.
Ordenación y comparación de números hasta el 99.
Realización de series progresivas y regresivas de los números trabajados, orales y escritas de 2 en 2, 5 en 5 y de 10 en 10.
Descomposición de números en decenas y unidades.
Reconocimiento de números anterior y posterior a uno dado.
Reconocimiento y utilización de los números ordinales hasta el quinto.
Formación del concepto numérico mentalmente hasta el 5.
Colocación y realización de sumas verticales de hasta dos dígitos con dos sumandos sin llevadas cuyo resultado es menor que la centena.
Colocación y realización de sumas verticales de hasta dos dígitos con dos sumandos con llevadas cuyo resultado es menor que la centena.
Colocación y realización de restas sin llevadas con números inferiores al 99.
Realización de sumas y restas mentalmente cuyo resultado sea inferior a diez.
Identificación de los signos +, -, =.
Resolución de problemas de una operación (sumas con/sin llevadas y restas sin llevar) de la vida diaria, organizando, comprendiendo e interpretando los datos, aplicando las operaciones adecuadas y razonando el resultado.

BLOQUE 2: LA MEDIDA ESTIMACIÓN Y CÁLCULO DE MAGNITUDES
Conocimiento y utilización de los conceptos mayor, menor e igual relacionándolos con objetos manejados en la vida cotidiana.
Lectura e interpretación de las horas en punto y media, tanto en relojes digitales como analógicos.
Reconocimiento y utilización de monedas de céntimos de euro.
Identificación de los días de la semana y los meses del año.

BLOQUE 3: GEOMETRÍA
Reconocimiento y utilización de conceptos básicos de carácter general: espacial, orden y tamaño: delante/detrás, dentro/fuera, arriba/ abajo, encima/debajo, grande pequeño e izquierda/derecha.
Identificación y clasificación de líneas rectas y curvas.
Identificación de figuras planas: círculo, triángulo, cuadrado y rectángulo.
BLOQUE 4: TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN, AZAR Y PROBABILIDAD
Interpretación de diagramas de barras sencillos.

CONTENIDOS BÁSICOS.
Primero de Educación Primaria. Lengua Extranjera (Inglés).
Curso Académico 2014-2015.

BLOQUE 1. ESCUCHAR, HABLAR, CONVERSAR
Uso de saludos, despedidas y presentaciones.
Uso de “por favor” y “gracias”.
Respuesta a preguntas sencillas sobre el vocabulario básico trabaja
Participación en interacciones orales usando los contenidos básicos del nivel.
BLOQUE 2. LEER Y ESCRIBIR
Asociación del dibujo, la grafía y el significado en el vocabulario básico del nivel.
BLOQUE 3. VOCABULARIO Y USO DE LA LENGUA
Reconocimiento y contextualización de 20 a 40 palabras del vocabulario básico del nivel.
Familiarización con la pronunciación inglesa.
Números del 1 al 10.
Identificación de al menos 7 colores básicos.
Hello, hi, goodbye, bye – bye, -what's your name? I'm...
Please. Thank you.
T.P.R. (Stand up, sit down, be quiet, point to…)
Identificación de cinco materiales escolares u objetos del aula.
Participación activa en las actividades de aprendizaje.
BLOQUE 4. ASPECTOS SOCIO – CULTURALES
Utilización de fórmulas de cortesía: please, thank you.
Valoración del uso del inglés como lengua de comunicación en el aula.


CONTENIDOS BÁSICOS.
Primero de Educación Primaria. Conocimiento del Medio.
Curso Académico 2014-2015.

1.- EL ENTORNO Y SU CONSERVACIÓN.
Percepción de elementos y fenómenos naturales y atmosféricos: frío, calor, lluvia, estaciones del año.
Conocimiento de los paisajes: elementos naturales y elementos añadidos por el ser humano. El paisaje de interior y el paisaje de costa. Andalucía.
Estudio del los elementos básicos del medio físico: aire, agua, tierra, sol.
Identificación de los tipos de contenedores y clasificación de los distintos materiales reciclables: papel, vidrio,...
Conocimiento de los elementos básicos del medio físico: el aire y el agua, así como de su uso responsable.
Observación y representación de fenómenos atmosféricos.

2.- LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS.
Identificación de los seres vivos e inertes.
Clasificación de los animales y plantas en distintos grupos.
Desarrollo de hábitos de cuidado y respeto a los seres vivos.

3.- SALUD Y DESARROLLO PERSONAL
Identificación de las partes del cuerpo humano y sus funciones vitales.
Estudio de los cinco sentidos y sus órganos.
Conocimiento del origen de los alimentos: animal, vegetal y mineral. Su conservación e higiene.
Valoración de la higiene personal como hábito saludable.

4.- PERSONAS, CULTURAS Y ORGANIZACIÓN SOCIAL.
Reconocimiento de los miembros de la familia y la relación entre ellos, así como el respeto y la colaboración en la misma.
Conocimiento y cumplimiento de las normas básicas de convivencia.
Participación en la cultura del entorno próximo.
Cumplimiento de las normas básicas relacionadas con los medios de transporte. Seguridad Vial.
Reconocimiento de algunas profesiones evitando estereotipos sexistas

5.- CAMBIOS EN EL TIEMPO.
Identificación de las principales medidas de tiempo: semanas, meses, años y las estaciones
Comprensión de los estados producidos en personas y objetos con el paso del tiempo
Estudio de algunos acontecimientos del pasado y presente y su relación con algunos aspectos de la localidad

6.- MATERIA Y ENERGÍA
Asimilación de las propiedades físicas observables de objetos y materiales: textura, temperatura, tamaño, forma, color
Utilización responsable de las fuentes de energía.
Desarrollo de actitudes individuales y colectivas frente a determinados problemas medioambientales.

7.- OBJETOS, MÁQUINAS Y TECNOLOGÍAS.

Identificación de herramientas, máquinas y materiales relacionados con las profesiones de su entorno.
Conocimiento de las normas básicas de seguridad personal en el ámbito laboral.
Iniciación en el uso del ordenador haciendo buen uso del mismo.

CONTENIDOS BÁSICOS.
Primero de Educación Primaria. Educación Física.
Curso Académico 2014-2015.

Bloque 1. El cuerpo: imagen y percepción:
Toma conciencia y conoce las diferentes partes de su propio cuerpo.
Dominio de posiciones corporales diferentes.
Tiene definida la lateralidad.
Experimentación de situaciones de equilibrio y desequilibrio.
Los sentidos: función básica de cada uno.
Las nociones espaciales básicas en relacion al propio cuerpo: dentro- fuera; arriba- abajo...
Las nociones temporales basicas: rápido- lento, ahora- después, duración- pausa, simultaneidad…

Bloque 2. Habilidades motrices
Las habilidades físicas básicas resolviendo problemas motrices sencillos con:
Desplazamientos: marcha, carrera, gateo, reptación, trepa, deslizamientos.
Giros (eje longitudinal).

Bloque 3. Actividades físicas artístico-expresivas:
Expresiones de la cara: tristeza, alegría, enfado, frío, calor.
Imitación de posturas, gestos…
Canciones infantiles populares.
Reproducción y sincronización de ritmos sencillos

Bloque 4. Actividad física y salud
Diferencia entre alimentos saludables y no saludables.
Hábitos saludables en clase de ef ( calentamiento y aseo).
Hábitos de higiene corporal y postural en estático.
Reconoce la distribución de comidas.
Respeta las normas de uso de materiales e instalaciones.
Uso de ropa y calzado adecuado para la práctica de la actividad física

Bloque 5. Juegos y actividades deportivas:
Participa en juegos populares infantiles
Comprende y respeta las reglas de los juegos.
Muestra respeto a los compañeros/as en el desarrollo de las sesiones.
Usa el juego como medio de disfrute, diversión y relación con los demás, sin tener en cuenta el resultado final.


CONTENIDOS BÁSICOS.
Primero de Educación Primaria. Educación Artística.
Curso Académico 2014-2015.
Bloque I. Observación Plástica
Describir imágenes del contexto (forma, tamaño, color, textura, etc).
Descripción de contornos y formas.
Descripción de la posición de objetos y personas en relación con el espacio.
Respetar y valorar las producciones de los demás.

Bloque ll. Expresión y Creación Plástica
Experimentar con distintos tipos de líneas (curva, recta…)
Explorar las líneas que delimitan el contorno de una figura plana.
Explorar las mezclas y manchas de color con diferentes tipos de pintura y sobre diferentes soportes.
Elaboración de dibujos y pinturas que representen un mundo imaginario, afectivo y social.
Perfeccionamiento de la psicomotricidad a través de la manipulación de distintos tipos de papel.
Bloque lll. Escucha
Discrimina sonidos-ruidos del entorno.
Discriminación visual y auditiva de tres instrumentos de percusión: Triángulo, pandero y caja china.
El silencio como elemento fundamental para acercarse a la experiencia sonora.
Reconocimiento de algunos instrumentos musicales: piano, guitarra, trompeta, batería y tambor.
Audición activa de una selección de obras musicales sencillas.
Actitud de respeto, atenta y silenciosa ante una audición música.
Reconocimiento de los sonidos sol y mi.
Bloque IV. Interpretación y Creación Musical
Exploración de las posibilidades sonoras de la voz, el cuerpo y de objetos.
Realización de esquemas rítmicos con percusión corporal.
Participación y disfrute con las canciones propuestas.
Expresión de diferentes alturas de sonido jugando con la voz.
Acompañamiento con instrumentos de percusión corporal y de pequeña percusión de canciones, rimas y danzas.
Identificación de grafías no convencionales: negra y silencio.
Interés y respeto en las actividades de grupo.
Interpretación de canciones sencillas y acompañamiento con actividades de movimiento.
Realización del acompañamiento instrumental de la audición activa propuesta.
Entonacipalabras (ca-sa).


CONTENIDOS BÁSICOS
Primer ciclo de Educación Primaria. religión.                                                    Curso Académico 2014-2015
PRIMER CICLO

1. La creación del ser humano y del mundo, obra de Dios y tarea para el hombre.
2.Estructura y sentido de la Biblia, palabra de Dios.
3.La respuesta del hombre a Dios. El valor de la oración como relación con Dios. Significado del templo y las imágenes.
4.Dios quiere la felicidad del ser humano.
5.Dios muestra su amor. La intervención salvadora de Dios en la historia del pueblo de Israel.
6.El amor de Dios es fuente de verdad y bondad para los que creen.
7.Los mandamientos, expresión de la ley natural y del amor de Dios. Regla de conducta humana y cristiana.
8.Dios envía a su Hijo Jesucristo para la salvación de todos: Jesucristo camino, verdad y vida.
9.Principales enseñanzas de la vida de Jesús narradas en los Evangelios. Las parábolas
10. Dios manifiesta su amor con la muerte de su Hijo. Última cena, Pasión, Muerte y Resurrección. Dios se queda con nosotros: El Espíritu Santo.
11.Formamos la gran familia de los hijos de Dios: la Iglesia.

CURSO 2014-15

Un año más comienza un nuevo curso. El colegio Santa Potenciana os da la bienvenida publicando los Contenidos Básicos sobre los que se va a trabajar en el presento curso. Estos aprendizajes, desglosados en las áreas de conocimiento del currículo de primaria, son los que conseguiremos al acabar la campaña escolar.

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